TEKNIK MEMBACA

-


  •     Menurut Fadzilah (1999) dalam Wan Dyarudin Wan Mustappa (2017), kefahaman membaca adalah satu proses membaca dan memahami, membuat tindak balas serta dapat menggunakan idea kritis. Ia melibatkan pemikiran tentang perkara yang  tersurat dan tersirat, menghubung idea-idea, menyoal dan bertindak balas dan  menilai idea, juga mengaplikasikan maklumat ke dalam situasi baru.

  •     Saniah (2000) menyatakan bahawa kemahiran membaca biasanya terbahagi kepada dua bahagian yang utama iaitu membaca secara pantas dan membaca secara kritis. Contoh membaca secara pantas adalah seperti teknik sepintas lalu (scanning) dan bacaan sekilas (skimming).   

  1.       Teknik SQ3R

  •    Untuk bacaan secara kritis pula adalah seperti teknik SQ3R. Strategi membaca menggunakan teknik SQ3R merupakan alternatif untuk diguna oleh guru dan pelajar sebagai satu kaedah bacaan dan kaedah kemahiran belajar.



2. Teknik KWLH

  • Teknik KWLH ini diperkenalkan oleh Donna Ogle (1986) dalam Yahya Othman(2004) dalam usaha mengaktifkan pengetahuan masa lalu pelajar. 

  • Secara umumnya, teknik KWLH adalah sesuai bagi mengaktifkan pengetahuan lalu pelajar. Teknik membaca ini berfungsi untuk menjana pemikiran yang aktif ketika membaca. Teknik pembacaan KWLH adalah satu teknik membaca yang kritis supaya pelajar dapat meninjau apa yang sudah diketahui, apa yang akan diketahui, apa yang sudah dipelajari selepas membaca dan bagaimana perkara-perkara tambahan yang ingin diketahui dapat dipelajari.
Untuk makluman lanjut, sila layari 
https://www.slideshare.net/suhasah/2teknik-bacaan

by : Nur Atiyah Husna binti Husney

 Bibliografi

 Awatif Abdul Rahman, Hairun Najuwah Jamali & Ku Fatahiyah Ku Azizan.      (2014). Teknik Membaca Know Want Learn How ( KWLH) Dalam Kalangan Pelajar. GSE e-journal of Global Summit on Education, 1(2), 9-19.

 Wan Dyarudin Wan Mustappa. (2017). Keberkesanan Teknik Membaca SQ3R      dalam Pengajaran Kefahaman Membaca di Sekolah Menengah. Jurnal    Pendidikan Bahasa Melayu, 7(1), 1-10.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

PENGENALAN KEMAHIRAN MEMBACA

-
Image
        Kemahiran membaca merupakan proses yang dinamik tetapi kompleks. Kemahiran ini meliputi keupayaan membaca dengan pantas, memahami fakta, kebolehan mengingati fakta serta membuat interpretasi secara bijak dan analitis. Menguasai kebolehan membaca bukanlah satu kerja yang mudah kerana ia hanya dapat dijayakan dengan adanya proses pengajaran dan pembelajaran secara formal. Membaca merupakan percantuman beberapa proses yang kompleks, iaitu proses mengamati, mengingat, mendengar, dan membezakan bunyi-bunyi dengan tepat dan jelas, menyebut lambang-lambang huruf yang mewakili bunyi-bunyi tertentu, menggabungkan bunyi-bunyi untuk membentuk perkataan dan memindahkan lambang-lambang yang dibacanya itu kepada system kognitif untuk diterjemahkan dan difahamkan (Smith, 1978).        Deboer dan Dallman berpendapat membaca melibatkan dua faktor, iaitu pemahaman dan interpretasi idea yang dilambangkan melalui penulisan. Gibson pula menegaskan membaca b...
Read more

AKTIVITI KEMAHIRAN MEMBACA

-
Image
Pelbagai aktiviti boleh dijalankan di dalam kelas seperti; Memadankan gambar dengan pernyataan dengan menyusun dan menomborkan pernyataan berikut mengikut urutan kitaran hidup nyamuk.        2.    Membaca petikan secara bacaan mentalis kemudian diikuti dengan bacaan mekanis.        3.  Murid-murid melakonkan watak guru. -       Murid membuat simulasi suasana guru dan murid yang sedang melalui sesi pembelajaran. -        Setiap kumpulan diberi petikan perenggan dan diminta membaca dan berbincang tentang  petikan tersebut. -       Wakil kumpulan diminta untuk menjadi guru dan mengemukakan isi yang terkandung dalam petikan tersebut hasil dari pembacaan bersama kumpulan. by : Nur Atiyah Husna binti Husney
Read more

PROSES MEMBACA

-
Image
Terdapat tiga peringkat utama dalam proses membaca iaitu sebelum membaca, semasa membaca dan selepas membaca. Berikut merupakan kandungan tentang tiga peringkat tersebut:  Seseorang itu akan berfikir, mencuba untuk mendalami serta membayangkan maklumat yang dibaca daripada bahan bacaan itu. Membaca dapat menjalinkan interaksi antara pembaca dengan penulis. Secara ringkasnya, pembaca juga akan melibatkan proses seperti berikut: by : Nurul Hanis binti Adam BIBLIOGRAFI: Kemahiran Membaca . (2015, Mei 19). Dicapai daripada:          http://tthevaletchumy.blogspot.com/2015/05/kemahiran-membaca.html Nur Hanisah Redhuan. (t.t).  Bab 4: Teknik Membaca . Dicapai daripada:             https://sites.google.com/site/hanisahredh/bab-4-teknik-membaca
Read more